Terbaik Cara Mengisi Instruksi Kelas Dan Instruksi Mapel Padamu Negeri 2015

Sahabat Operator/Admin Sekolah/Madrasah Pengguna Padamu Negeri di semester 2 (genap) tahun pelajaran 2014/2015 yang berbahagia…

Untuk memilih instruksi mata pelajaran dalam aktivitas kelas mingguan Padamu Negeri 2015 bahwasanya cukup gampang yakni dengan mengisikan inisial Mapel dan digabungkan dengan kelas di mana pelajaran tersebut diajarkan.

Misalnya, untuk Mata Pelajaran “Seni Budaya dan Keterampilan” yang diajarkan di kelas 7, maka ditulis sbk-1 atau sbk-7, dan seterusnya. Contoh lainnya dari Padamu Negeri wacana tunjangan nama instruksi Mapel yaitu sebagaimana pada gambar berikut :

Selanjutnya untuk memilih instruksi kelas/rombel di Padamu Negeri juga mempunyai pola yang sama di mana inisial nama kelas dan digabungkan dengan tingkat kelas di mana Mapel tersebut diajarkan. Perhatikan contoh tunjangan instruksi kelas/rombel yang dicontohkan di Padamu Negeri berikut :

Dan sebagai dasar pengisian dari keduanya, yakni instruksi Kelas maupun instruksi Mapel tersebut sanggup diketahui oleh Rekan-rekan Operator/Admin Sekolah/Madrasah dari roster atau aktivitas pelajaran yang biasanya memuat instruksi guru, instruksi kelas, sampai instruksi mata pelajaran yang diberlakukan pada sekolah/madrasah bersangkutan.

Demikian info mengenai cara mengisi instruksi kelas serta instruksi mata pelajaran di Padamu Negeri. Semoga bermanfaat bagi kita semua… Salam Edukasi...!

Terbaik Cara Mengisi Aktivitas Kelas Mingguan Guru Tk Di Padamu Negeri Dengan Pembelajaran Tematik

Sahabat PTK dan Operator/Admin Sekolah/Madrasah Pengguna Padamu Negeri di semester 2 (genap) tahun pelajaran 2014/2015 yang berbahagia…

Untuk mengisi kegiatan mata pelajaran dalam kegiatan kelas mingguan Padamu Negeri tahun 2015 khusus untuk jenjang Taman Kanak-kanak yakni memakai Pembelajaran Tematik.

Oleh alasannya yakni itu, berikut admin share bagaimana langkah-langkah awal dalam menciptakan rancangan pembelajaran model apapun terlebih dahulu harus mempelajari kompetensi dasar, hasil belajar, dan indikator pada setiap kelompok usia di TK.

Karena kompetensi inilah yang nanti akan menjadi acauan dalam pembelajaran, dengan pemilihan tema dan kegiatan yang sesuai. Selanjutnya, mengidentifikasi tema dan subtema yang sesuai untuk anak.

Tema memegang peranan yang sangat penting dalam kegiatan pembelajaran di TK, yaitu untuk:

a.   Memudahkan anak memusatkan perhatian pada satu tema atau topic tertentu

b. Memudahkan anak mempelajari pengetahuan dan membuatkan banyak sekali bidang pengembangan dalam tema yang sama

c.   Meningkatkan pemahaman terhadap bahan sehingga lebih mendalam dan berkesan

d.  Mengembangkan banyak sekali kompetensi bahasa dengan lebih baik, dengan mengaitkan aspek perkembangan lain dan pengalaman eksklusif anak

e.   Anak lebih mencicipi manfaat dan makna mencar ilmu alasannya yakni bahan disajikan dalam konteks tema yang jelas

f.    Meningkatkan gairah mencar ilmu anak alasannya yakni mereka sanggup berkomunikasi dalam situasi yang nyata, contohnya bertanya, bercerita, menulis deskripsi, menulis surat untuk membuatkan kemampuan berbahasa sekaligus bidang pengembangan lain.

g.  Efisiensi waktu alasannya yakni bidang pengembangan yang disajikan secara terpadu sanggup dipersiapkan sekaligus dan diberikan dalam dua atau tiga kali pertemuan untuk kegiatan remedial, pemantapan atau pengayaan.

Agar tema sanggup berperan dengan optimal, maka perlu memperhatikan rambu-rambu dalam pembelajaran tematis. Tema yang dipilih untuk pembelajaran sanggup ditemukan dan dikembangkan dari hal-hal berikut:

a.  Tema yang bersifat dasar dan selalu sanggup dikembangkan, contohnya aku, sekolahku, rumahku, keluargaku, dan negeriku.

b.  Tema yang dihubungkan dengan suatu peristiwa/kejadian, contohnya tanda-tanda alam, cuaca, banjir.

c.   Tema yang dihubungkan dengan minat anak, contohnya dinosourus. angkasa luar, hewan atau tanaman.

d.  Tema yang dihubungkan dengann hari-hari besar atau istimewa, contohnya hari kemerdekaan, hari ibu, hari anak.

Selain itu, pemilihan tema yang akan dipakai dalam pembelajaran di Taman Kanak-kanak sanggup dikembangkan dengan memperhatikan beberapa criteria, yaitu tema tersebut diadaptasi dengan :

a.   Minat anak

b.   Minat guru

c.   Kebutuhan anak

d.   Hari besar nasional atau hari istimewa

e.   Kurikulum sekolah

Selanjutnya Operator/Admin dari Taman Kanak-kanak bersangkutan mengisikan seluruh bahan pelajaran Tematik tersebut ke jadwal kelas mingguan di Padamu Negeri. 

Demikian isu mengenai panduan/cara pengisian daftar mata pelajaran pada kegiatan kelas mingguan di Padamu Negeri 2015 yang diisi memakai Pembelajaran Tematik yang sebagian isi artikel bersumber dari goresan pena Bu Syahirah Athifah. Semoga bermanfaat dan terimakasih… Salam Edukasi...!